IES Príncipe Felipe

Lo peor.
Deja mucho que desear, básicamente las profesoras valoran todo conforme les caes, se levantan , si si y como le hagas la pelota literar.
Soy una prof de la estética y bastante perfeccionista en todo.
Trabajos prácticos de 9,10 si señores me han puesto 5,6 como si me hicieran un regalo de nota.
Exámenes visto con mis ojos que no se merecían ni el 5, y tenían puesto 8,9. En examen practico, la gente ni hacían los paso correctamente de los masajes y se partían de risa y se les han valorado con mucha nota, en cambio yo toda corecta posición, pasos a seguir , postura y me dan un 5.
En micropigmentacion y Microblanding soy muy buena , con clientas de testigo , y me da de nota 5.
Exmanes de 3,4 y tan 8,9.
Venga vamos
Nunca jamás haré algo en este instituto y ni lo recomiendo.

Si vas estudiar una FP merece la pena por la profesora de FOL. Los profesores a favor del bulliying y muchos de ellos carecen de sentido común y empatía. Pueden haber aprobado una oposición y tener el futuro. No había mucha diferencia entre la guerra de Palestina con Israel con lo que se vivía cada día en clase. Se acumula lo peor de Madrid en ese Instituto.

A pesar de ser un alumno de tan solo 3º de ESO creo que puedo opinar sobre este centro. Antes de empezar al instituto presumen mucho sobre los puestos tecnologicos que hay en las aulas de sección, el problema esta en que en 3º de ESO los ordenadores son todos muy antiguos con windows 7 (que no tiene nada de malo) el problema es que estos ordenadores son extremadamente lentos hasta el punto en el que hacer una presentación es practicamente imposible lo que nos obliga a hacer todo en casa.

También he de decir que me parece una regla completamente absurda el que no se pueda jugar con baraja francesa por el simple hecho de que "adoptaremos ludopatia" sin ningún tipo de base cientifica para comprobarlo.

Además de eso no hay nada más a destacar, los profesores enseñan bien y hacen su trabajo.

La formación en este instituto deja mucho que desear. El contenido es extremadamente básico, no te ayudan a prepararte para el mundo laboral. Además, varias profesoras se han dado de baja y con una de ellas estuvimos tres semanas sin clase, sin sustituto ni ningún tipo de solución como si no importara nuestra formación. Algunas personas que trabajan allí tienen muy mala actitud, no muestran ningún tipo de interés en ayudarte y te atienden de mala manera. En general, no recomiendo estudiar aquí si quieres aprovechar tu tiempo y aprender de verdad. Ha sido una experiencia muy decepcionante y siento que he perdido dos años enteros sin adquirir los conocimientos que esperaba de una FP de estética.

He tenido la desdicha de compartir mi profesión en un organismo público con Amando Ruiz y si de mi dependiese sería la última persona que pondría al frente de chavales que lo que realmente necesitan es un referente, no a alguien que se deje manejar cuál marioneta.

La profesora de Dibujo Técnico y Volumen, de 1º de Bachillerato es pésima . Quita a los alumnos la ilusión de ir a clase , no les ayude en lo más mínimo, y tiene claros favoritismos con los alumnos.

A pesar de ser un alumno de 2 de la ESO, de parte de seccion, los profesores don bastante majos pero bastante impaciente a la hora de explicar(menos el de mates).Cada uno tiene una forma de enseñar pero lo que más me gusta es que mandan deberes por el aula virtual, al no ser necesarios llevar los libros no es tan pesado. Obviamente las reseñas de este Instituto depende BASTANTE de si han estudiado en sección o en programa. No tienes que estar necesariamente estresado mientras te enteres en clase todo va bien.
Todas las profes de Artes me caen mal, y no soy el único pregúntenle a las 7 clases

Le doy un 2, porque hay profesores muy buenos, pero hay mucha ignorancia por parte del centro en orientar a los alumnos. Apenas dan instrucciones de las normas a seguir para hacer la selectividad, además en secretaría de bachillerato son bordes y rompen la hoja de las tasas en junio sabiendo que hay gente que se presenta a la extraordinaria.

Soy madre de un alumno que ha cursado ESO y primer curso de Grado Medio de Electricidad. Mi experiencia como madre de alumno es que eI IES Príncipe Felipe es un centro solo para alumnos que van solos. No quieren alumnos que puedan bajar la media del centro. Son un poco secta e influyen a los alumnos a que orienten sus estudios donde más les convenga para mantener su status.
Solo recomiendo el centro para alumnos con buen nivel académico.

Fui estudiante de esta basura de Instituto para empezar (no todos) pero la mayoría de profesores son unos irrespetuosos e impacientes parece que se les olvida que estamos APRENDIENDO con solo 11/12 años.
No quiero ni comentaros si algún alumno repite y se basa a ser “el repetidor” donde ya no te dan ninguna oportunidad para mejorar y te tachan.
Luego cuando hay algún problema de bullying hacen poco y nada diciendo que son “cosas de niños”.
Y donde si eres una persona trans no van a ayudarte ni llamarte por tu nombre cual tú te sientas cómodo, ya que no es nada del otro mundo simplemente es RESPETO básico.
Lo único bueno que puedo sacar de aquí fue algunos profesores que de verdad tiene vocación y se toman el tiempo necesario para que aprendas, el personal de la cafetería muy agradable y alguna que otra persona de conserjería.
Hay mejores institutos donde puedes hacer la ESO o una FPB y te traten como una persona y no un número más.

Cuento mi experiencia academica desde la perspectiva de un bachillerato artistico y he de decir que sentido numerosas veces como no se tomaban en serio el bachillerato de artes.

En cuanto a dibujo tecnico, que en este centro es obligatorio, ademas de serlo el nivel de exigencia no es el correspondiente con el que piden en bachillerato. Esta exigencia deriva de la preocupacion constante de la profesora de la asignatura, Nieves, que se preocupa mas por los rankings del centro en las pruebas de la evau que por el bienestar o aprendizaje personal del alumnado animando incluso a aquellos que no llevan bien la asignatura (con un grado de exigenxia mayor) a no presentarse a la evau sabiendo que la prueba es mas facil que el curso segun el itinerario marcado por ella misma. Y es que ella misma amenazó a una compañera de que si se presentaba a la evau la suspendia la asignatura obligándola a ir a la convocatoria de Julio de la evau, arruinando sus posibilidades de entrar a una carrera. Un completo abuso de poder.

En cuanto a los profesores de dibujo artístico no han podido ser mas despreocupados en cuanto a nuestra formacion en la materia, no les importa y no se lo toman en serio. Jose Antonio, mi profesor de dibujo artistico y diseño ha pasado olímpicamente de las indicaciones de los criterios de la evau, dandonos incluso instrucciones incorrectas u nulas. También no dimos la mitad del temario de la evau y la que dimos tuve que prepararmela en casa durante el curso porque segun él “como es teoria nos lo aprendemos y ya esta”. Esto resultó en que cuando terminamos las clases y nos faltaba la mitad del temario nos quedaron paginas y paginas de pdfs sacados de internet y un montón de dudas sin resolver. Cuando terminamos las clases no sabia ni como abordar los ejercicios practicos de la evau de diseño.

Es un buen centro, mis hijos estudian allí y me gusta mucho la metodología que tienen . Los profesores, las clases y todo en general. Es un centro muy grande. Pero está muy bien organizado

Me gusta mucho este instituto. Tiene mesas y profesores, y eso, esta genial. Ademas, tiene sillas, con cuatro patas cada una. Hay también alumnos con dos patas, y los profesores también tienen patas, dos para ser concretos. Sus instalaciones están muy bien, son casas con paredes y tejado, y cuando llueve, no te mojas, gracias a los materiales y calidad de los tejados. También tiene suelo, porque aunque aprendamos mucho en este instituto, lo de volar no lo hemos aprendido.

Lamentable instituto, ya que hay profesores que no saben o no quieren explicar bien a los alumnos, e incluso no les dan el tiempo necesario para realizar los exámenes.
No se puede entender que un profesor que tiene suspensos al 90% de la clase, no se de cuenta que el problema no es de alumnado, el problema es suyo que no sabe explicar lo suficiente bien para que sus alumnos puedan entenderlo y así poder estar orgulloso de los aprobados no de los suspensos.
La dirección no pone medios contra esas formas de enseñanza, por eso muchos alumnos se marchan del centro incluso habiendo aprobado, por no volver a coincidir con esos profesores que no saben explicar al alumnado.
Se de diferentes casos que se han apuntado en eso colegio con mucha ilusión por toda la propaganda que lanzan llegando con buenas notas de otros colegios y luego se vuelven a cambiar, aprobados pero muy decepcionados con el profesorado.
No lo recomiendo, pues quitan la ilusión a muchos alumnos que les gusta estudiar y están muy implicados en sus estudios, y acaban abandonando , gracias a esos magníficos educadores que no les importa que suspendan su asignatura más del 90% de sus alumnos o que no dan tiempo suficiente para realizar los exámenes.

Soy de 1ESO y puedo decir que algunos profes me caen mejor que otros, y los compañeros no voy a opinar pq me llevan presa, nací en mala generación no es culpa de mis compañeros. Los profesores casi todos un amor, será porque nos han visto con cara de mocositos pero los quiero, será q con esta reseña no me quede ninguna?😞

He sido alumna desde primero de la ESO hasta segundo de Bachillerato. Mi experiencia en este instituto ha sido buena.
Evidentemente hay cosas que podrían mejorar, hay profesores normales, buenos y muy buenos. En cuanto al tema de la tecnología... también podría ser mejor, hay veces que los ordenadores se quedan pillados o se estropean, pero creo que es bastante normal ya que los utilizan cientos de alumnos todos los días.
Por otro lado he de destacar como un punto positivo la cantidad de actividades que se hacen como viajes, intercambios, visitas y concursos. Por poner ejemplos puedo mencionar viajes como los de La Manga, Italia, Andorra; el intercambio con Francia y con Noruega (una de las mejores experiencias que he vivido en este instituto); los concursos del centro (literatura, fotografía, pintura...) y externos; la experiencia de 4 ESO + empresa...
En Bachillerato por el momento no se utilizan las aulas tecnológicas, pero tenemos laboratorios, clases de arte con caballetes y algunas esculturas, talleres de tecnología, talleres de volumen con tórculos y un horno para cocer cerámica... nada mal para ser un instituto público.
El ambiente general entre profesores y alumnos es bueno (repito, hay buenos y malos profesores y buenos y malos alumnos como en todos los centros de educación), tenemos un patio grande con una gran cantidad de plantas de especies diferentes, tres gimnasios, varias pistas de fútbol y baloncesto, etc.
Está situado en una buena zona, tiene paradas de autobús a pocos metros del instituto, y el metro del Barrio del Pilar también está cerca. Además tiene una tienda de arte cercana llamada Artisa bastante conveniente para los alumnos de artes y La Vaguada, un centro comercial al que puedes ir en los recreos a partir de tercero de la eso.
En el instituto hay una pequeña cafetería que, aunque no tenga mucho espacio para poner mesas, vende unos bocadillos y unos paninis que están riquísimos.
El personal de la limpieza está siempre haciendo su trabajo y aunque te regañen por coger mucho papel higiénico, son en general personas agradables al igual que los conserjes y el resto del personal.
Por lo general, sale gente de este instituto con buen nivel y buenos resultados académicos.
Creo que con sus más y sus menos, el Príncipe Felipe es un buen instituto. :D

Bueno, tengo tantas cosas que decir que no sé ni por dónde empezar...
NO OS METÁIS A ESTUDIAR AUDIOVISUALES AQUÍ, he terminado muy muy decepcionado con este grado en este instituto.
Empecemos por los profesores, los cuales se pueden llegar a ofender si les preguntas, no sé... DUDAS por ejemplo. Pueden tener muchos conocimientos pero no saben transmitirlos ni organizarse, algunos de ellos me parecen unos maleducados y he llegado incluso a ver faltas de respeto serias hacia los propios alumnos.

Prácticas absurdas y mal organizadas que la mayoría de las veces no corresponden con el ciclo que estás cursando simplemente porque no quieren hacerlas intercíclicas con otros, por tanto, quieren explicar todo pero al final no explican nada y termina por echarse el tiempo encima (lo típico del que mucho abarca poco aprieta), no aprendes y tienes que saber hacer las cosas como por ciencia infusa.
Solo salvo a Manuel, un profesor muy simpático y de los pocos con vocación.

¿Montaje? bueno, que decir... ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE FINAL CUT Y MAC, por tanto no puedes adelantar cosas en casa (a no ser que tengas uno propio) y en dicha asignatura no te explican ni Premier, ni Audition, ni After Effects, ni Da Vinci, Avid... y al no darlo en montaje nos explicaron todos esos programas + Resolume y Wordpress el segundo año en otra asignatura distinta y EN 5 HORAS!!! es como verte un tutorial pero sin poder pararlo, ni descansar, y además si preguntas alguna duda te arriesgas a que te suelten alguna bordería.

Muchos de los materiales son viejos y la mayoría de los MAC van a tirones, aulas en las que a veces no hay ni internet... ni internet en un ciclo de realización/iluminación...

En cine se da mucha teoría, creo que demasiada, y no puedes sacar material fuera del instituto, por lo tanto TODO lo que grabéis tiene que ser dentro. Algo que limita bastante.

En primero, tuvimos en Televisión un profesor que no sabía como se utilizaba el material (lo comprendo porque era periodista y no realizador) y en segundo otro que explica 14 programas de montaje y visuales en dos ratos, te da la teoría en una clase por encima, y luego te planta un examen teórico de cien preguntas en el que como saques menos de un 5 te tira toda la asignatura abajo por muy bien que lo hayas hecho en las prácticas.

En regiduría... tienes que saber hacer iluminación, sonido, producción, escenografía etc, y claro, todo explicado a medias y sin contar con la colaboración del ciclo de imagen/iluminación.

En resumen, un ciclo decepcionante donde te explican las cosas a medias, haces otras que no son de tu competencia y encima tienes que saber hacerlas por arte de magia... aún recuerdo cuando fui a utilizar por primera vez una mesa de sonido QUE NO EXPLICARON, y la respuesta del profesor fue "ahí tienes el manual"... por no hablar del Medialab, una práctica de producción a la que van varios institutos y tuvimos que organizarlo TODO nosotros, y no somos de producción... en fin, un desastre

¿Lo mejor? La mujer de la secretaría es muy simpática y los baños del segundo piso edificio B están bastante limpios. Poco más.

Respecto a la educación a distancia, considero que van por delante de otros centros. Si bien es verdad que el material que facilita la Comunidad de Madrid podría estar más actualizado, la mayoría de profesoras han buscado enlaces, bibliografía o documentales para poder complementarlo. Diría que a casi todas les gusta su trabajo. Como en todas partes, hay excepciones. Tengo que añadir que son los primeros en comunicar las noticias y novedades, y siempre tienen la página web actualizada. Creo que, a nivel de comunicación, han gestionado bastante bien la pandemia, y eso hay que valorarlo porque no lo han tenido nada fácil. En general estoy contenta.

Gran instituto, con magníficos resultados de sus alumnos.
Es muy grande, tienen separados a los alumnos de 1°y 2° de la ESO, de los más mayores Gran profesorado, es bilingüe, pero tambien se puede estudiar en programa de bilingüismo. Altamente recomendado.

Este instituto cumple a la perfección con todas las expectativas que transmiten en sus charlas de "puertas abiertas": la gran accesibilidad, los horarios, la amplia variedad de selección de asignaturas (dentro de la programación educativa española)... Lo que más me llama la atención , como supongo que pasará en muchos otros centros públicos como este, el personal proporciona una admirable atención sobre los alumnos inscritos.
Sin duda una de las mejores opciones para los niños y adolescentes con talento (no como muchos de los centros privados, con opciones que "pretenden" ser similares).